Natur & Umwelt
Landschaft, Wasser, Boden, Pflanzen und Tiere eröffnen konkrete Beobachtungs- und Lernzusammenhänge.
Bildung entsteht im Landguth dort, wo Erfahrungen aus Natur, Landwirtschaft, Wasser, Handwerk, Betrieb und Dokumentation nachvollziehbar gemacht, geprüft und weitergegeben werden.
Das Landguth soll Lernort und reale Untersuchungsumgebung zugleich sein. Bildung kann aus Beobachtung, praktischer Arbeit, Workshops, Praktikum, Studium, Forschung und nachvollziehbarer Dokumentation entstehen.
Landschaft, Wasser, Boden, Pflanzen und Tiere eröffnen konkrete Beobachtungs- und Lernzusammenhänge.
Praktische Arbeit kann Wissen vermitteln, wenn Aufgabe, Anleitung und Verantwortungsgrenzen klar sind.
Reale Fragestellungen können für studentische und wissenschaftliche Arbeiten zugänglich gemacht werden.
Quellen, Arbeitsstände, Beobachtungen und Ergebnisse bleiben voneinander getrennt und nachvollziehbar.
Bildung greift auf Arbeit und reale Projektzusammenhänge zurück. Umgekehrt kann dokumentiertes Wissen Bewirtschaftung, Versorgung und Landschaftspflege verbessern.